在当今全球竞争日益激烈的时代，高等教育作为国家发展的基石，其质量和影响力直接关系到国家的科技创新能力、文化软实力以及国际竞争力，为了进一步推动我国高等教育的高质量发展，提升基础学科的研究水平与人才培养质量，国家于2020年正式启动了“强基计划”，旨在通过选拔并培养一批有志于服务国家重大战略需求、综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，为国家的科技创新和高质量发展提供坚实的人才支撑。

一、强基计划的背景与意义

“强基计划”是继“双一流”建设之后，我国高等教育领域又一重大战略部署，其核心在于强化对基础学科建设的支持，特别是数学、物理、化学、生物、力学、基础医学以及哲学、历史学等学科，这些学科是科技创新的源泉，是培养国家急需的顶尖科学家、数学家、工程师等高层次人才的重要基础，通过该计划，旨在打破传统教育模式中过于偏重专业应用、忽视基础理论培养的弊端，促进高等教育与国家重大战略需求的紧密对接。

二、36所一流大学的入选与特点

根据“强基计划”的部署，全国共有36所高校被认定为实施该计划的高水平大学，这些大学不仅在各自领域内享有盛誉，而且在基础学科研究、师资力量、教学资源等方面具有显著优势，这36所高校涵盖了我国最顶尖的综合性大学、理工科强校以及部分具有鲜明特色和优势的院校，具体包括：

综合性大学：北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、厦门大学等，这些学校拥有全面的学科布局和强大的科研实力，能够为强基计划提供全方位的支持。

理工科强校：中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学等，这些学校在理工科特别是基础科学领域有着深厚的积淀和卓越的成就。

特色鲜明的高校：如北京航空航天大学在航空航天领域的突出贡献，北京师范大学在师范教育及心理学领域的领先地位，以及南开大学在化学等基础科学上的深厚底蕴。

三、强基计划的实施策略与特色

1、精准选拔：强基计划采用“一校一策”的选拔模式，结合高考成绩、高校考核（包括笔试、面试）及综合素质评价等多维度进行综合评价，确保选拔出真正具有学科潜质和科研兴趣的学生。

2、小班化、导师制：实施小班化教学，每班学生人数控制在20人以内，配备由院士、长江学者等高层次人才组成的导师团队，进行个性化指导和深度培养。

3、强化基础学科教学：强调数学、物理等基础学科的教学与研究，增设跨学科交叉课程，鼓励学生探索未知领域，培养其创新思维和解决问题的能力。

4、产学研深度融合：鼓励学生参与导师的科研项目，将理论知识与实践相结合，提前接触科研前沿，为未来深造或进入社会工作打下坚实基础。

5、国际化视野：加强与国际一流大学的交流与合作，为学生提供海外学习、交流的机会，拓宽国际视野，增强国际竞争力。

四、强基计划的挑战与展望

尽管“强基计划”为我国的高等教育发展指明了新的方向，但在实施过程中也面临不少挑战，如何确保选拔过程的公平性、如何有效利用优质资源进行精准培养、如何平衡学生基础学科学习与专业兴趣发展之间的关系等问题亟待解决，随着计划的深入推进，还需不断优化培养模式，探索更加符合时代需求的人才培养路径。

“强基计划”将继续作为我国高等教育改革的重要抓手，不仅要在数量上保持这36所一流大学的持续发展与创新，更要在质量上实现突破，形成可复制、可推广的经验模式，带动全国高校尤其是地方高校的基础学科建设与人才培养水平整体提升，通过“强基计划”的示范效应，激发全社会对基础科学的关注与热爱，形成良好的科研创新氛围和文化环境。

“强基计划”不仅是我国高等教育的一次深刻变革，更是对未来国家发展潜力的一次深远布局，它以培养顶尖人才为出发点，以服务国家重大战略需求为落脚点，为我国乃至全球的科技进步与文明发展贡献力量。